Coclé

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Ubicación

Lugar donde se ubica la provincia de veraguas

Provincia de Veraguas

La Provincia de Veraguas se encuentra en el centro de Panamá y es la única provincia con acceso a ambos océanos, el Caribe y el Pacífico. La capital de Veraguas es Santiago, fundada en 1636, la cuarta ciudad más grande de Panamá. La mayoría de las personas en esta atractiva región se dedican a la agricultura - Veraguas es uno de los mayores productores de cereales y que tiene numerosas plantaciones de café y azúcar y su ganado se dice es de los mejores en Panamá! Santiago y sus alrededores se encuentran entre las áreas de más rápido crecimiento en la actualidad, debido principalmente al desarrollo de bienes raíces y un vasto potencial para el turismo. Santiago también es un posible punto medio entre la Ciudad de Panamá y David y se encuentra una moderna estación de autobuses, que van a ambas direcciones y hoteles comodos para pasar la noche.

Las Competencias para Manejar Información (CMI), un reto para la Educación Panameña:

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita.
Internet nos brinda la oportunidad de acceder, a gran cantidad de recursos valiosos antes escasos o inexistentes, tales como bibliotecas, laboratorios, revistas, etc, que en muchos casos son gratuitos; y por la otra, la necesidad urgente de enseñar a los estudiantes a encontrar esa información, evaluarla de manera crítica y usarla efectivamente.
Por esta y muchas razones es necesario establecer como parte del currículo educativo la alfabetización informacional, la cual pretende o aspira incluir competencias no trabajadas usualmente en la formaciónde los estudiantes: evaluación de los recursos, comprensión, utilización y comunicación de la información. Es decir, para usar la información en la toma de decisiones o generar conocimiento hay que entrar en habilidades cognitivas, e incluso en aspectos éticos.
Deberemos ir más allá para incluir el uso reflexivo e intencional de la información para la creación de conocimiento. Utilizando modelos para resolver problemas de información. Algunos ejemplos de estos Modelos son:
§ El de la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá (OSLA)
§ “Big 6” creado por Eisenberg and Berkowitz (1990)
§ “Ciclo de Investigación” creado por Jaime Mckenzie
§ “Modelo de Proceso para Búsqueda de Información (ISP)” creado por Carol Kuhlthau
§ El Modelo de Irving para Competencias para el Manejo de la Información (Reino Unido- UK)
§ El Modelo de Stripling y Pitts del Proceso de Investigación (Estados Unidos)
§ El Modelo Gavilán de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (Colombia)

La alfabetización informacional en última instancia se relaciona con los enfoques constructivistas del aprendizaje, el fomento de la autonomía del individuo y el desarrollo de su capacidad crítica en una sociedad compleja, necesitada de implicación y participación democrática.
Es importante hacer un llamado para logar estos cambios no solo en la parte curricular en las aulas, sino en la formación de los docentes en la Normal Superior de Santiago que es la cuna de la docencia Panameña.
MODELOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INFORMACIÓN

5 El Canal De PanamÁ

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Cuentos y leyendas de Panamá

Bienvenidos

Vivo en el interior de Panamá, y al pasar los años observo que se han perdido mucho de las leyendas, cuentos que se compartían en las noches cuando la tv tenía solo 3 canales y cerraba a las 9:00 p.m., y todos nos reuníamos en las noches de verano, en las hamacas a escuchar los cuentos del abuelo(la) y a compartir nuevos cuentos (inventados).

Quisiera compartir y recopilar para que los pelaos del nuevo milenio no se olviden y los compartan con sus hijos.

Objetivos:

• Conocer mas de la cultura e idiosincrasia del panameño.
• Recopilar las leyenda y cuentos de nuestros abuelos.
• Cuentos regionales y anécdotas de los abuelos.

Región de Coclé:

Los Cucuas:

Los Cucuas forman parte de las tradiciones de esta región es la representación de nuestro pasado, presente y futuro. Surge de artesanos indígenas y criollos que imitación a las logias feudales europeas, ya que mas bien eran esclavos de la época.

Su participación se admira más en las temporadas de celebraciones religiosas, el primer día de Corpus Christy y los diablicos Cucuas, hijos de la montaña, de la raza India o mestiza que tomaban parte de la celebración religiosa para adoración al Santísimo Sacramento del Altar. Los Cucuas derivan su nombre del árbol cucua de cuya corteza fabrican su traje.

Festival de los Diablicos Cucuás

Bailes y danzas:

Entre los bailes que representan al corregimiento de Penonomé podemos mencionar: La Cumbia del Pajonal, La Marucha, El Punto el más conocido es Linda Pintadeña; entre las Danzas tenemos los Cucuas y el tamborito como lo es “Por Caridad”.

Leyendas:

Las leyendas son Narraciones o relatos de sucesos fabulosos, a veces con una base histórica, que se transmiten por vía oral o escrita, claro está que de época en época o de generación en generación.